Au lycée et au bac, on te demande souvent d'écrire un texte argumenté : donner ton opinion sur une question de société, en t'appuyant sur des arguments et des exemples.
| Partie | Rôle | Formules utiles |
|---|---|---|
| Introduction | présenter le sujet et poser la question (problématique) | Hoy en día…, Cabe preguntarse si… (on peut se demander si…) |
| Arguments pour | 2 ou 3 arguments avec exemples | En primer lugar…, Además…, Por ejemplo…, Es evidente que… |
| Arguments contre / concession | montrer l'autre point de vue | Sin embargo…, Por otro lado…, Aunque es cierto que… |
| Conclusion | répondre à la question, ouvrir | En conclusión…, En definitiva…, Desde mi punto de vista… |
Tema : ¿Hay que prohibir el móvil en los institutos?
Hoy en día, casi todos los adolescentes tienen móvil. Cabe preguntarse si hay que prohibirlo en los institutos. Por un lado, el móvil distrae a los alumnos y favorece el ciberacoso. Por ejemplo, muchos jóvenes miran sus redes durante las clases. Sin embargo, el móvil también puede ser útil para buscar información. En conclusión, desde mi punto de vista, es mejor limitar su uso que prohibirlo totalmente.
Pour enrichir : subjonctif après es importante que, no creo que ; hypothèse si + imparfait du subjonctif ; connecteurs variés.
Mise en situation : la préparation de l'essai
À retenir
- Plan : introduction (problématique : cabe preguntarse si…), arguments + exemples, concession, conclusion.
- Hoy en día, en primer lugar, además, por ejemplo, sin embargo, aunque, en conclusión, desde mi punto de vista.
- Enrichir : subjonctif, conditionnel, hypothèse.