En Espagne, le goûter s'appelle la merienda. Les enfants le prennent après l'école, vers cinq ou six heures. Le verbe, c'est merendar (goûter).
| Espagnol | Français |
|---|---|
| el bocadillo | le sandwich (dans du pain baguette) |
| el pan con chocolate | le pain au chocolat (du pain et du chocolat) |
| las galletas | les biscuits |
| el yogur | le yaourt |
| la fruta | le fruit |
| el zumo | le jus de fruits |
| la leche | le lait |
| el agua | l'eau |
Pour dire que tu as faim ou soif :
Tengo hambre. ¿Qué hay de merienda?
J'ai faim. Qu'est-ce qu'il y a pour le goûter ?
Tengo sed. Quiero agua, por favor.
J'ai soif. Je veux de l'eau, s'il te plaît.
Le bocadillo est le goûter préféré de beaucoup d'enfants espagnols : du pain avec du jambon, du fromage ou même une tortilla !
Mise en situation : le goûter à la maison
Mateo : ¡Mamá, tengo hambre!
Maman, j'ai faim !
Mamá : ¿Qué quieres merendar?
Qu'est-ce que tu veux pour le goûter ?
Mateo : Un bocadillo de queso, por favor.
Un sandwich au fromage, s'il te plaît.
Mamá : ¿Y para beber? ¿Leche o zumo?
Et à boire ? Du lait ou du jus ?
Mateo : Zumo de naranja. ¡Y unas galletas!
Du jus d'orange. Et des biscuits !
Mamá : Las galletas, mañana. ¡Hoy, fruta!
Les biscuits, demain. Aujourd'hui, un fruit !
À retenir
- la merienda : le goûter ; merendar : goûter.
- el bocadillo, las galletas, el yogur, la fruta, el zumo, la leche.
- Tengo hambre (j'ai faim), tengo sed (j'ai soif).
S'entraîner
- Exercice Le goûter : exercice 1 (QCM)
- Exercice Le goûter : exercice 2 (à compléter)
- Exercice Le goûter : mise en situation